精神，促进学校扎实开展教学研究，推进校际教研、区域教研、校本教研活动的深入开展，发挥优质教育资源的示范福州高端养生理疗、辐射作用，促进教育均衡发展，经研究决定新学年继续举办普通中、小学市级教学开放周（日）活动？

　　市级教学开放周活动具有交流研讨、示范辐射等功能，对促进教育的均衡发展具有重要意义。本年度的教学开放周活动分两个层次进行：一是教学观摩周活动，主要目的是发挥省一级达标中学的示范辐射和引领作用；二是教学开放周（日）活动，主要目的是为课堂教学改革提供研究和展示平台，扩大教学研究的交流范围，在全市范围内推广研究的成果。

　　教学观摩周，定位为观摩、示范、辐射，主要由省级一级达标校承办。举办教学观摩周活动的目的是发挥省一级达标学校丰富教育资源的优势，展示我市基础教育改革试点学校和样本校的研究成果，引领我市基础教育教学改革，促进教育均衡发展。

　　目前福州上门推拿，我市中学共有省一级达标学校27所（含2所省属学校），具体为：福州第一中学福州上门推拿、福州第二中学福州上门推拿、福州第三中学、福州第四中学、福州格致中学福州上门推拿、福州第八中学、福州高级中学、福建师范大学附属中学、长乐第一中学、长乐华侨中学、福清第一中学、福清第二中学、福清第三中学、福清华侨中学、连江第一中学、连江尚德中学、闽侯第一中学、福州屏东中学、福建师范大学附属第二中学、福州外国语学校、闽清第一中学、罗源第一中学、永泰第一中学、福州第十八中学、福州金山中学、福州华侨中学、连江黄如论中学。

　　观摩周活动由上述各校根据本校实际独立承办，已向福州教育研究院提交承办申请的学校，本计划已作统一安排；未提交申请的学校，自行安排承办时间时应尽量避免与本计划冲突，且应提前一个月与福州教育研究院教研中心联系并报送相关资料进行备案。涉及集团化办学的一级达标校申请观摩周活动，原则上以龙头学校为主，带领集团其他学校开展活动。福州教育研究院将通过教研网络平台及时宣传福州芙蓉spa到家，动员广大教师积极参与教学观摩活动。各承办学校要周密计划，精心设计，确保教学观摩活动高水平、高质量。

　　教学开放周（日），定位为研究、提升、展示，由各中小学挑选符合教学开放周（日）活动主题的本校教育科研成果进行申报。涉及集团化办学的学校申请开放周活动，原则上以龙头学校为主，带领集团其他学校开展活动。教学开放周（日）活动经县（市）区教育主管部门推荐后，由福州教育研究院审核后统一报市教育局下达实施。

　　1。已被确定承办市级教学开放周活动的学校，应按本学年市级教学开放周活动总筹备会议（由福州教育研究院另行通知）所提出的要求制定活动的具体计划。

　　2。承办学校应按国家课程计划开齐各学科课程；开课教师原则上应是满三年以上教龄，有一定教学经验的教师。

　　3。在选定开课教师和确定教学内容时，承办学校应督促学科教研组长和集备组长择优选择开课教师，并就开课内容先期进行组内交流，共同磨课，以期打造出能代表学校水平的高品质的优质课。

　　5。承办学校应提前2周将课程表和有关宣传资料报送福州教育研究院教研中心，并根据要求做好各项准备工作。

　　1。加强活动服务。举办学校要有专人负责做好前来听课教师的疏导及服务工作，学校道路示意图、教室分布图、开课安排及课后交流、研讨的时间、地点等应在醒目处张贴，为教师提供便利。

　　2。做好课后交流研讨工作。听课后各校必须举行学科交流、研讨活动。由于市区学校开放周活动与市级教研活动时间同步，各校的教学开放周活动可以和福州教育研究院各学科教研活动整合，但请各校事先与教育研究院的学科教研员做好沟通。活动由举办学校负责组织，教育研究院相应学科协助。

　　3。县（市）区中小学开放周活动，县（市）教育局、教师进修学校应组织有关老师参加研讨、观摩活动。

　　5。市级教学开放周活动的邀请函，委托承办学校至少提前一周发出，相应学科的研训通知由福州教育研究院网站在通知中发布，各学校（单位）按通知要求组织有关教师参加。

　　1。承办学校应在活动结束后两周内以学校为单位，把教学开放周活动简报、活动基本情况报表、活动总结、开课的教案和精品课光盘（两节课以上）用资料盒装好送交福州教育研究院教研处存档和交流。

　　2。教学开放周结束后的两周内，将《市级教学开放周（日）活动基本情况报表》（见附件2）发送到福州教育研究院教研处邮箱 。

　　3。承办学校派专人持学校介绍信，携带上述资料和开课总课程表到福州教育研究院教研处开具市级“开课证明”。

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